GEOBLOG DO PROFESSOR OSCAR: setembro 2011

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E. E. CHIQUINHA SOARES - BOM DESPACHO – MG
ATIVIDADE AVALIATIVA DE GEOGRAFIA – 8º ANO ENSINO FUNDAMENTAL

ALUNO(a); _______________________________________________________ Nº. _________

___________________________________________________________________ Nº. __________

“Nem tudo é geografia, mas, definitivamente, a geografia está em tudo”

QUESTÃO 01 - Sobre a formação do território norte-americano, associe cada período aos principais fatos ocorridos.

A) Século XVI B) Século XVII

C) Século XVIII D) Século XIX

a)- ( ) Declaração da Independência dos Estados Unidos.

b)- ( ) Chegada dos europeus à América do Norte.

c)- ( ) Guerra de Secessão.

d)- ( ) Constituição das Treze Colônias, núcleo inicial que deu origem aos Estados Unidos.

e)- ( ) Conquista e colonização do território.

f)- ( ) Expansão territorial para o Oeste.

QUESTÃO 02 - As Treze Colônias apresentavam diferenças entre si e nas relações que mantinham com a Inglaterra. Cite as principais características das:

a) colônias de povoamento. _______________________________________________________________

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b) colônias de exploração. ________________________________________________________________

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QUESTÃO 03 - . O que foi a Guerra de Secessão?_____________________________________

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QUESTÃO 04 . Responda às questões a seguir, que tratam da expansão territorial americana para o Oeste.

a) Os políticos e a imprensa justificavam essa expansão recorrendo à doutrina do Destino Manifesto. Em que consistia essa doutrina? _____________________________________

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b) Cite três medidas empregadas pelos Estados Unidos para expandir seus territóriosa Oeste. ___________________________________________________________________________________

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c) Como os imigrantes colaboraram com o processo de expansão territorial dos Estados Unidos? _______________________________________________________________________________________

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QUESTÃO 05 - Dê exemplos que confirmem a seguinte afirmação: “Os Estados Unidos são uma potência imperialista”. ____________________________________________________________

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QUESTÃO 06 - . Observe o mapa que mostra a densidade demográfica nos Estados Unidos e escreva um parágrafo sobre a distribuição da população no país.

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QUESTÃO 07 - Sobre a economia nos Estados Unidos, marque V nas alternativas verdadeiras e F nasfalsas.

a)- ( ) A região Nordeste apresenta industrialização antiga e tradicional e é conhecida como manufacturing belt (cinturão industrial), em razão da grande concentração de fábricas. Destacam-se as indústrias siderúrgica, química, metalúrgica, automobilística e eletrônica.

b)- ( ) A região das planícies centrais é o celeiro agrícola dos Estados Unidos, com destaque para a produção de trigo (wheat belt) e de milho (corn belt). Porém, a agricultura é pouco mecanizada, necessitando de muita mão de obra para atingir elevada produtividade.

c)- ( ) Na região Sul, é praticada apenas a fruticultura (fruit belt), com destaque para a produção de laranja, na Flórida. Há ainda grandes plantações de arroz, tabaco e cana-de-açúcar.

d)- ( ) Na região da costa do Pacífico, está localizado o vale do Silício, que conta com a presença de indústrias de alta tecnologia, principalmente de informática e de telecomunicações.

e)- ( ) Na região Oeste a única atividade econômica de destaque é o extrativismo mineral.

QUESTÃO 08 - Cite três fatos que contribuíram para que os Estados Unidos se tornassem uma potência militar. ________________________________________________________

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QUESTÃO 09 - Observe a imagem. Ela mostra um sinal de pare escrito em dois idiomas: francês e inglês.

Agora, responda:

a) Que país norte-americano tem o inglês e o francês como línguas oficiais?

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b) Em qual província desse país a língua francesa é falada por mais de 80% da população? ____________________________________________________________________

c) Por que o francês é considerado a língua oficial dessa província?

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QUESTÃO 10 - Escreva se as afirmativas a seguir se relacionam ao Canadá ou ao México.

a) A migração para os Estados Unidos contribui com a queda dos índices de crescimento demográfico. Esse país perde cerca de 300 mil pessoas por ano.

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b) Com baixas taxas de crescimento vegetativo, esse país enfrenta a escassez de mão de obra e, por isso, incentiva a entrada de imigrantes.

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c) Sua população tem elevado percentual de jovens e altas taxas de analfabetismo e demortalidade infantil.

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c) Sua população tem alto índice de idosos, em virtude da elevada expectativa de vida e da baixa natalidade.

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e) Sua população é formada pela miscigenação entre os ameríndios e os colonizadores espanhóis. ________________________________________________________

f) Sua população é formada por franceses, britânicos, indígenas, inuítes, imigrantes asiáticos e latino-americanos.

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g) O s 100 milhões de habitantes desse país se distribuem de maneira irregular por uma extensão de 1.967.183 km².

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h) O s 32 milhões de habitantes desse país se distribuem de maneira bastante irregular por uma extensão de 9.970.610 km².

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QUESTÃO 11 - Sobre a atividade industrial canadense, observe o mapa e responda.

a) Quais são as principais regiões industriais do Canadá?

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b) Cite uma importante atividade industrial representada no mapa.

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c) Qual é a principal fonte energética do país?

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QUESTÃO 12 - Sobre a economia mexicana, defina os seguintes termos:

a) haciendas.

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b) migração de transumância.

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d) indústrias maquilladoras.

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SUPERVISORA: DATA

Atividade postada no blog.

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GEOGRAFIA ESCOLAR - ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO.

29/09/2011

Meus queridos alunos da E. E. Chiquinha Soares - 703 Tarde

Alunos da E. M. Virgílio Antônio.

11/09/2011

ATIVIDADE AVALIATIVA 3º BIMESTRE